一般來(lái)說(shuō)專(zhuān)業(yè)的校園能夠看是不是有根底的常識(shí)系統(tǒng)，專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練系統(tǒng)，專(zhuān)業(yè)的講師評(píng)判系統(tǒng)，往期學(xué)員的認(rèn)可度等。

根底的常識(shí)系統(tǒng)指的是，該教的常識(shí)你不能少吧，否則學(xué)員學(xué)了之后，啥都不知道，那過(guò)來(lái)有啥用，但一般一個(gè)訓(xùn)練組織在這個(gè)板塊是不會(huì)有缺失的。

專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練系統(tǒng)指的是，剛開(kāi)始教什么，天教什么，怎么教，至少咱們要搞出來(lái)一個(gè)章程，只有這樣才干確保學(xué)員完結(jié)基本的常識(shí)吸收和消化進(jìn)程。

專(zhuān)業(yè)的講師評(píng)判系統(tǒng)指的是，老師講的用不用心，老師的講課方式能不能被大部分人接受，老師能不能讓學(xué)員喜歡等等，本質(zhì)上，仍是看這個(gè)講師的。

往期學(xué)員的認(rèn)可度指的是，往期學(xué)員認(rèn)可不認(rèn)可，是騾子是馬拉出來(lái)溜溜，教得好不好，學(xué)過(guò)的人知道，所以，能夠問(wèn)問(wèn)往期的學(xué)員，看看他們?cè)趺凑f(shuō)。

比如在恩澤瑞康，我的要求是，學(xué)員的認(rèn)可度要到達(dá)95%以上，每一個(gè)不認(rèn)可的，我都會(huì)親身談話(huà)，看到底是哪里出了問(wèn)題，咱們還能不能改善，給學(xué)員更好的學(xué)習(xí)體會(huì)，讓他們學(xué)到更多的常識(shí)。

期望每一位從恩澤瑞康走出去的學(xué)員，回想起這段閱歷，都能感動(dòng)，都能感謝咱們的相逢