眾所周知，顯微鏡早已成為科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中不可缺少的重要儀器。在科學(xué)研究中缺乏顯微鏡，科研教學(xué)工作就無法進(jìn)行；如果是實(shí)驗(yàn)教學(xué)中不使用[顯微鏡]，不管怎么講、怎么形容，學(xué)生學(xué)起來也是枯燥乏味，教學(xué)效果也不會(huì)太好，結(jié)果往往是學(xué)生本來是很感興趣的知識(shí)點(diǎn)卻任以失敗告終。

 目前各個(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)中心都配有不同類型的光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡設(shè)備，可基本滿足基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)的需要。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，要遵循互補(bǔ)原則，結(jié)合不同類型顯微鏡的特點(diǎn)，針對(duì)不同科研教學(xué)需求，選擇更合適的顯微鏡產(chǎn)品為科研教學(xué)工作服務(wù)。

隨著科技的不斷進(jìn)步，將精銳的光學(xué)顯微鏡技術(shù)、**的光電轉(zhuǎn)換技術(shù)、液晶屏幕技術(shù)**融合，形成了全新便攜式顯微鏡產(chǎn)品，產(chǎn)品小巧便攜、操作簡(jiǎn)單，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)顯微鏡的一些不足，大大提高工作效率，成為科研教學(xué)中的得力助手。

當(dāng)前我國正進(jìn)行創(chuàng)新教育，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)是目前教學(xué)的趨勢(shì)，這也是目前新課程教材增加了許多研究性實(shí)驗(yàn)的原因。在教學(xué)中，運(yùn)用智能顯微鏡，如當(dāng)當(dāng)貍智能顯微鏡專業(yè)版至高放大倍率1200X，500wCMOS高清高倍成像，全方位移動(dòng)平臺(tái)，智能軟件操作，可實(shí)時(shí)測(cè)量編輯，可實(shí)現(xiàn)一鍵拍照錄像，成片直接分享使用。

另外，不論是教學(xué)，還是科研，許多時(shí)候已經(jīng)不單單是固定在室內(nèi)，更多時(shí)候是在野外現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)研究。戶外教學(xué)、野外現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)對(duì)植物、昆蟲、礦石、土壤、顆粒、種子等進(jìn)行顯微研究的話，傳統(tǒng)顯微鏡存在用眼過度、眼疲勞、操作困難等不足，不能滿足野外現(xiàn)場(chǎng)研究的需求，而當(dāng)當(dāng)貍專業(yè)版顯微鏡的出現(xiàn)，效果清晰、操作簡(jiǎn)單，而且可拍照記錄存儲(chǔ)，成為教學(xué)、科研顯微研究重要工具。

當(dāng)當(dāng)貍專業(yè)版顯微鏡與以前產(chǎn)品相比：9英寸多點(diǎn)觸控大屏，超精準(zhǔn)還原色彩，3組光學(xué)物鏡輕松切換 ，多檔位無極變焦。可適用于：科研教學(xué)，水產(chǎn)養(yǎng)殖，動(dòng)植物病蟲害研究，野外勘探，工業(yè)檢測(cè)等.....

：[顯微鏡]在科研教學(xué)中起著舉足輕重的地位，無論是激發(fā)興趣，還是解題方法，都離不開顯微鏡。大中院校、研究所等單位要注重便攜式顯微鏡等產(chǎn)品應(yīng)用，對(duì)于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，以及我國科研教學(xué)事業(yè)來說，都具有重要意義。

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