多感官的定義

多感官訓練是提供視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、本體感覺、前庭平衡等多種感官刺激的特定空間環境，強調在學習過程中應該調動身體各個器官，全方位地激發興趣，全身心地為學習服務。為有學習需要的特殊學生體驗視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官刺激，減緩不正常張力變化、減低學生焦慮不安的情緒，消弱不適應性行為、提升注意力、加強人際互動等。

多感官教室的構成和作用

①多感官刺激室由視覺訓練、觸覺訓練、嗅覺訓練以及視聽訓練四大部分訓練組成。

②多感官刺激室通過有趣的科學試驗及針對性的聽、視、嗅、觸等進行全面系統的訓練，培養敏銳觀察力激發大腦的多種潛能，為邏輯思維與數學發展打下基礎。

多感官教室的特點

①有吸引力：整個訓練環境有精心設計的燈光、聲音與各種精巧的高科技設施。在課程中融入自我控制、生活常識、音樂、色彩配置，各種豐富內容，讓孩子可以陶醉在課程中。

②多感官教學公式：“玩樂+體驗= 學習”