摘自時(shí)光商學(xué)院http://www.tbc21.com

  管理培訓(xùn)本身是進(jìn)行理念的傳達(dá)并把一些根本的技能辦法告訴學(xué)員，但是終究這些理念/技能能多大程度為學(xué)員所掌握并運(yùn)用到實(shí)際作業(yè)中然后并協(xié)助提高績(jī)效呢?管理培訓(xùn)課程本身是無能為力的。這有必要靠管理培訓(xùn)作用評(píng)價(jià)來完成。

但是目前企業(yè)管理培訓(xùn)作用評(píng)價(jià)作業(yè)呈現(xiàn)許多缺乏之處，主要體現(xiàn)在一下三個(gè)方面：

榜*，對(duì)管理培訓(xùn)作用評(píng)價(jià)的戰(zhàn)略意義認(rèn)識(shí)不夠。目前我國(guó)許多企業(yè)沒有認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)作業(yè)的重要性，以為管理培訓(xùn)查核作業(yè)可有可無，大多數(shù)企業(yè)并沒有樹立完善的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，訓(xùn)練之后不查核也是常見的狀況。也有許多企業(yè)僅僅將管理培訓(xùn)作為一種使命形式來完成，眼光只停留在訓(xùn)練的展開與否的層次上，沒有認(rèn)識(shí)到訓(xùn)練能夠真實(shí)帶來的價(jià)值。這種認(rèn)識(shí)上的缺少深度直接導(dǎo)致了關(guān)于管理培訓(xùn)作用評(píng)價(jià)的不重視和敷衍了事。

，缺少必要的關(guān)于軟裝設(shè)計(jì)管理培訓(xùn)作用評(píng)價(jià)的投入。目前，許多企業(yè)關(guān)于管理培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)現(xiàn)已比較深，這就使得許多企業(yè)在管理培訓(xùn)作業(yè)上舍得花錢，不只投入訓(xùn)練預(yù)算，而且展開品種繁多的訓(xùn)練項(xiàng)目。與之比較，關(guān)于管理培訓(xùn)作用評(píng)價(jià)thldl.com作業(yè)的投入就十分弱小了。評(píng)價(jià)作業(yè)投入的細(xì)小，使得評(píng)價(jià)作業(yè)很難深化。

許多企業(yè)都能比較認(rèn)同訓(xùn)練本身的本錢，但是卻疏忽了作用評(píng)價(jià)作業(yè)同樣需求適當(dāng)?shù)谋惧X。有些訓(xùn)練是需求長(zhǎng)時(shí)間關(guān)于參訓(xùn)人員進(jìn)行跟蹤，對(duì)其作業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)才干關(guān)于訓(xùn)練作用的有用性進(jìn)行查驗(yàn)，而這些需求適當(dāng)?shù)娜肆Α⑽锪Φ耐度搿Ｈ鄙龠@些投入導(dǎo)致這些管理培訓(xùn)作用難以深化評(píng)價(jià)，然后使這些管理培訓(xùn)作業(yè)收效甚微。

第三，缺少有用的管理培訓(xùn)作用評(píng)價(jià)辦法。訓(xùn)練評(píng)價(jià)作業(yè)在我國(guó)處于探索階段，辦法、辦法都不夠完善，大多都是直接套用西方成型成系統(tǒng)的評(píng)價(jià)辦法，而這些評(píng)價(jià)辦法并非都具有“普適性”。大多數(shù)企業(yè)都并沒有探索出一套合適中國(guó)特色，合適各自企業(yè)不同特色的有用的評(píng)價(jià)辦法。

甚至有些企業(yè)生搬硬套評(píng)價(jià)辦法，有可能僅僅照搬別家訓(xùn)練的評(píng)價(jià)，而沒有找到合適本身的管理培訓(xùn)作用評(píng)價(jià)辦法。缺少有用的評(píng)價(jià)辦法直接導(dǎo)致評(píng)價(jià)成果的有用性。訓(xùn)練評(píng)價(jià)成果的有用性低，使得許多企業(yè)不愿意去做評(píng)價(jià)這件事情，也必定導(dǎo)致了評(píng)價(jià)作業(yè)難以深化，僅僅浮于外表而已。

能夠看出，我們?yōu)榍袑?shí)推進(jìn)管理培訓(xùn)作用評(píng)價(jià)作業(yè)的有用性，現(xiàn)已把為更好的樹立作用評(píng)價(jià)系統(tǒng)，做出了適當(dāng)?shù)呐Α５x**終目的的完成，仍有一定的距離。從各個(gè)層次的細(xì)節(jié)上分析，也能夠看出，孩存在許多的缺乏，大方向現(xiàn)已明確，但實(shí)際操作時(shí)，HR也現(xiàn)已感覺到很大的局限性和需求改善的部分，管理培訓(xùn)作用評(píng)價(jià)系統(tǒng)的樹立關(guān)于使訓(xùn)練活動(dòng)整體構(gòu)成良性的循環(huán)至關(guān)重要，需求在理論基礎(chǔ)和施行辦法上不斷的改善和加強(qiáng)。

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